社區是不是社工的事？是，社區工作是社會工作的三大傳統工作方法之一，社會工作者透過組織、計劃、發展等方式促進社區成員的共同福祉。也不是，近來由於全球化、多元文化及台灣的社區發展政策等影響，社區作為一個實踐場域，也是依共同認同或需求而聚合的社區，社區工作的界線與定義漸漸放寬，而活躍其中的行動者不限於社會工作者。

本課將涵括社區工作的脈絡、價值、方法技術及理論模式，並在小組選定社區、進行評估並提出工作方向的過程中實際運用，以確實整備學生的專業才能。同時，透過實務案例討論、記錄影片、工作者實務分享等方式，開展學生的多元理解，並試探自己在社區領域或運用社區工作方法的可能性。

為提升自主學習，課程採取多元方式促使個人、同儕與教師之間的知識交流。課程內容區分為數個單元，每單元有數個主題（週）。上半學期的較具結構性的知識價值的部分，進行方式依序為：預習考、簡短講授、課堂任務、小組社區方案討論。換句話說，學生在課外以自行閱讀及個人作業的方式學習，在課堂裡則是透過課堂任務的小組及全班討論、發展社區方案的過程等方式。下半學期以方法及實作為主的單元，則包括個人報告和小組實作等方式來進行。

小組的社區方案可以選擇空間社區（台大校園及週邊地區為基礎，但不限）或社群社區（具備共同身份、認同或利益的團體），依每週主題而推展期末報告的各個部分，依序大致為社區界定、社區評估、社區組織／會議、社區規劃或行動等方法。為協助方案規劃過程，小組應至少與助教安排二次半小時以上的討論，並完整參與課堂內與老師、助教和業師的討論，最後的提案將由全班和專家共同評選並提供修改意見。

說明：鼓勵各校各系所學生選修，惟本課為社工系大三必修，知識體系以社工專業養成為主軸，請有意者自行考量。限於教室空間和助教人力，本課以六十人為限，加選者將於第一堂課發放授權碼，必帶之外，額滿以輔系雙修重修學生優先。社工系大一和大二學生請勿提前選修。